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兒童出現(xiàn)學習困難，有器質性病變與學習習慣兩種原因，需要進行區(qū)別對待。具體原因如下： 1、合并器質性病變：如先天遺傳疾病，包括智力低下、注意力缺陷、多動障礙等，合并心理、行為問題，這部分兒童需要到醫(yī)院進行針對性評估、檢查和訓練治療； 2、學習習慣不良：兒童智商正常、學習習慣存在問題，需要通過家庭、學校和醫(yī)療咨詢人員，針對兒童學習習慣進行訓練。 總之，存在病因，則需要進行針對性檢查和治療。若因習慣引起假性學習障礙，進行行為習慣糾正即可。