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0.3是多少度近視沒有等量、對等關系，即視力和近視度數之間沒有等量、對等關系。視力的檢查是通過視力表，由上到下逐漸辨認得到的讀數。而對于近視多少度，是驗光師給患者戴框架眼鏡，然后通過插片和人工剪影的方法獲得。二者是截然不同的檢查，獲取方式也不一樣，二者之間沒有等量、對等關系，就類似于問孩子身高1.5米，他的體重是多少一樣，男、女、胖、瘦、長得快、長得慢，體重都不一樣，存在個體性差異。每個人眼睛上的肌肉張力和緊張度不一樣，所以視力和度數之間沒有等量、對等關系。如果視力和度數之間有等量對等關系，查完視力直接算就知道是多少度，這非常不準確，而且沒有意義、沒有必要。必須通過兩個不同的檢查方式，進行客觀數值的描述，才知道具體的近視度數。對于兒童青少年而言，如果視力低于1.0，認為他的視力有問題，要進行規(guī)范的醫(yī)學散瞳驗光，才能知道準確的度數，才能知道是否需要矯正，是出現什么問題導致的視力下降。所以，視力和度數之間沒有等量、對等關系。