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孩子說(shuō)話晚有以下幾種可能性： 1、聽(tīng)力障礙：聽(tīng)力障礙兒童完全聽(tīng)不見(jiàn)，就無(wú)法聽(tīng)清楚別人的話，或者聽(tīng)力下降聽(tīng)到的話含含糊糊，自然也學(xué)不會(huì)說(shuō)話。即使學(xué)會(huì)也說(shuō)不清楚，因此所有說(shuō)話晚的兒童都應(yīng)進(jìn)行聽(tīng)力的診斷和篩查； 2、智力障礙，智力發(fā)育落后的孩子聽(tīng)不懂別人的話，自然說(shuō)話也會(huì)晚，這些孩子通過(guò)早期干預(yù)智力和語(yǔ)言可以得到最大限度的發(fā)展； 3、腦癱或者其它神經(jīng)系統(tǒng)疾?。簳?huì)影響兒童大腦中與語(yǔ)言相關(guān)的神經(jīng)發(fā)育，從而影響兒童說(shuō)話或者發(fā)音不清； 4、孤獨(dú)癥譜系障礙：這種孩子存在社會(huì)溝通和交往的障礙，不理解、不模仿他人語(yǔ)言，因此容易出現(xiàn)說(shuō)話晚的表現(xiàn)。少數(shù)智商高的孤獨(dú)癥兒童，語(yǔ)言發(fā)展并不受影響； 5、生活環(huán)境中語(yǔ)言缺乏：也會(huì)導(dǎo)致兒童說(shuō)話晚，兒童語(yǔ)言都在生活中和爸爸媽媽或其他家里人的互動(dòng)中學(xué)到。生活中爸爸媽媽和孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)越多，孩子語(yǔ)言發(fā)展得越好。看電視、手機(jī)、平板電腦的機(jī)會(huì)越多，越影響親子互動(dòng)機(jī)會(huì)，孩子說(shuō)話晚的可能性就越大； 6、特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙； 7、少數(shù)孩子沒(méi)有任何原因的說(shuō)話晚。