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腦性癱瘓的康復(fù)的基本原則是早發(fā)現(xiàn)、早治療。0-1歲是大腦發(fā)育最迅速和代償能力較強(qiáng)的時(shí)期，目前公認(rèn)對(duì)腦損傷的治療和干預(yù)越早越好，早期發(fā)現(xiàn)異常表現(xiàn)，早期干預(yù)是取得最佳康復(fù)效果的關(guān)鍵。早期治療的同時(shí)，早期康復(fù)訓(xùn)練能使大部分腦損傷康復(fù)，也能減輕腦癱患兒的傷殘程度，對(duì)高危新生兒進(jìn)行早期干預(yù)和早期治療，是保證患兒潛在能力最大程度發(fā)揮的途徑，主要是綜合性康復(fù)。綜合性康復(fù)是以患兒為中心，組織各科專(zhuān)家、治療師、護(hù)士、教師等共同制定全面的系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行相互配合的綜合性康復(fù)以促進(jìn)患兒的身心康復(fù)。小兒腦癱康復(fù)治療復(fù)雜、見(jiàn)效慢、時(shí)間長(zhǎng)，需要綜合協(xié)調(diào)的應(yīng)用各種治療方法和技術(shù)，才能使患兒運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言和智力等功能達(dá)到最佳的功能狀態(tài)。另外，要與日常生活相結(jié)合，腦癱患兒的病程較長(zhǎng)，多伴有不同程度的運(yùn)動(dòng)障礙，其存在較為固定化的異常姿勢(shì)，因此康復(fù)必須與日常生活緊密結(jié)合，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行健康教育，有利于提高腦癱患兒的康復(fù)效果，應(yīng)通過(guò)行為干預(yù)、日常生活能力的訓(xùn)練、心理護(hù)理、家長(zhǎng)培訓(xùn)與參與等各種綜合措施的，能提高和鞏固康復(fù)效果。其次是集中康復(fù)與社區(qū)康復(fù)相結(jié)合，社區(qū)康復(fù)可以為腦癱患兒在自己熟悉的環(huán)境中提供有效的快捷的康復(fù)治療，這種形式既可適合城市，也適合農(nóng)村。正確的社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練為腦癱患兒康復(fù)提供了一個(gè)經(jīng)濟(jì)、易行、有效的方法，能使更多的腦癱兒童及早的得到康復(fù)。社區(qū)康復(fù)有專(zhuān)業(yè)的康復(fù)工作者指導(dǎo)，把專(zhuān)業(yè)的治療融入腦癱患兒的社區(qū)環(huán)境和日常生活中，家長(zhǎng)積極參與康復(fù)訓(xùn)練，可以提高腦癱患兒全面康復(fù)的效果。