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家長(zhǎng)一直比較關(guān)心孩子的智力發(fā)育，如什么時(shí)候會(huì)走路？什么時(shí)候會(huì)叫爸爸媽媽？什么時(shí)候可以與小朋友進(jìn)行溝通。孩子的性格不同，所表現(xiàn)出的交際能力亦不同。2歲半的寶寶不說(shuō)話，排除身體方面的原因，如智力低下、孤獨(dú)癥、聽(tīng)力障礙，從心理上講有兩個(gè)方面，其處理方法如下： 1、缺乏語(yǔ)言環(huán)境的刺激：最常見(jiàn)，當(dāng)爸爸媽媽不愛(ài)說(shuō)話時(shí)，孩子在生活中沒(méi)有說(shuō)話的模仿對(duì)象，缺少環(huán)境的刺激，從而影響語(yǔ)言發(fā)育，不愛(ài)表達(dá)。此外，爸爸媽媽理解太快，在孩子沒(méi)有語(yǔ)言表達(dá)之前，就已經(jīng)將事情做好，久而久之，孩子即使可以表達(dá)，也不愿意再表達(dá)。在生活中需避免上述情況，盡量的引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言表達(dá)其需求，減少肢體語(yǔ)言，同時(shí)注意交流互動(dòng)，有助于語(yǔ)言的發(fā)育。 2、性格方面：性格外向的孩子通常語(yǔ)言發(fā)育較早，內(nèi)向的孩子語(yǔ)言發(fā)育較慢，此時(shí)，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)話，需多鼓勵(lì)和陪伴孩子，經(jīng)常外出接觸陌生人，待其勇于表達(dá)后，語(yǔ)言表達(dá)可逐漸增強(qiáng)。