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這句說(shuō)法頗有商榷，什么叫心理慢性癥，在我看來(lái)它其實(shí)不應(yīng)該是毛病，也不應(yīng)該是癥狀，可能我想它描述的就是孩子經(jīng)常做事情慢或者反復(fù)做，不聽(tīng)爸爸媽媽的話，或者爸爸媽媽嘮叨太多，有的人可能又把它跟拖延搞在一起，它其實(shí)是一種現(xiàn)象，并不是疾病。如果把做事慢一點(diǎn)的、不聽(tīng)話的、容易發(fā)牢騷的或者拖延一些的人，都給它弄成一個(gè)病來(lái)命名，這未免也太泛化，我們講慢性的心理，性格無(wú)所謂好壞，慢有慢的好處，我們要學(xué)會(huì)該慢的時(shí)候慢，該快的時(shí)候快，我們要能夠做到快如閃電，慢如和風(fēng)細(xì)雨。我們?cè)谥v快慢的時(shí)候，得有個(gè)前提、有個(gè)定義，至于過(guò)分的慢、過(guò)分的不聽(tīng)或者過(guò)分的拖延，我們要讓孩子知道輕重緩急，因?yàn)檫@個(gè)世界上，最難得的人才是循序漸進(jìn)、知道輕重緩急的人。我們?cè)诤⒆拥慕逃^(guò)程和社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中間，告訴他哪些是危險(xiǎn)的，哪些是必須盡快做的，哪些是可以慢慢地為之的，因此，所謂緩慢的心理癥，我不太愿意把它定為一種毛病或者癥狀。它實(shí)際上是我們?cè)诮逃^(guò)程中間，尤其是我們家長(zhǎng)，我們經(jīng)常教育孩子，可能一些方式有待商榷，他們經(jīng)常會(huì)數(shù)罪并罰，所有的癥狀或者所有犯的錯(cuò)誤，他們都會(huì)加在起來(lái)，比如前天飯吃得不好，今天考試成績(jī)不佳，或者前幾天又跟誰(shuí)打架，媽媽們經(jīng)常會(huì)做歷史學(xué)家，總是嘮叨，一個(gè)事情反復(fù)叮囑，讓孩子們心煩、討厭。所以孩子干脆有些事情不做，或者做好了一件事情以后，我們給孩子時(shí)間安排上沒(méi)有恰當(dāng)，做完作業(yè)以后，他想玩，家長(zhǎng)又給他加作業(yè)，也不讓他玩，因此，他干脆拖著慢慢來(lái)，實(shí)際上是對(duì)我們教育方式的一種不滿。如果我們大人在教育過(guò)程中間，恰當(dāng)?shù)母鶕?jù)孩子的一些情況，我們用符合孩子的方式教育他，我相信這些所謂的不良習(xí)慣都逐漸的克服掉。