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嬰兒雙手互握并不能說(shuō)明什么，是在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中正常的生理發(fā)育階段，是正常生理現(xiàn)象，說(shuō)明雙手之間有了協(xié)調(diào)和配合能力。一般6-7個(gè)月，由于能坐穩(wěn)且雙手可以脫離床面支撐，開(kāi)始有手部運(yùn)動(dòng)，比如能將物體從床面拿起來(lái)，脫離床面控制，或?qū)⑽矬w由一個(gè)手交換到另一個(gè)手。此階段孩子可能雙手互握，說(shuō)明在這特定時(shí)期，開(kāi)始有了精細(xì)動(dòng)作，并且進(jìn)入到特定的生長(zhǎng)發(fā)育階段。雙手互握階段，不同孩子可能出現(xiàn)的時(shí)間早晚會(huì)有明顯的個(gè)體差異。部分孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育早，可能在5-6個(gè)月時(shí)即開(kāi)始有雙手互握的動(dòng)作，而部分孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育比同齡孩子相對(duì)晚，可能要到8-9個(gè)月時(shí)才開(kāi)始有雙手互握的動(dòng)作，但是此動(dòng)作并不能說(shuō)明智力或大的運(yùn)動(dòng)存在異常，還需要綜合分析，所以雙手互握的動(dòng)作只能代表一定時(shí)期發(fā)展的生理階段，并不能說(shuō)明有何異常體征。