在幼兒的頭腦中，所見所聞都是通過“形象思維”來處理的。所以開發(fā)幼兒的“形象思維”是開發(fā)兒童智能的重要一環(huán)。在這個(gè)時(shí)期，父母要盡可能強(qiáng)化寶寶對(duì)諸多事物的形象認(rèn)知與記憶。同時(shí)，幼兒自我已具有的“形象思維能力”，也會(huì)進(jìn)一步“形象化”。在學(xué)校里學(xué)習(xí)的兒童如果不運(yùn)用自己的“形象思維”，就不能真正的理解所學(xué)知識(shí)。父母不應(yīng)該用大人的思維方法來限制兒童的思維，應(yīng)該讓他在形象思維世界里盡情地思考。

    特別提示：生活中是否發(fā)生過意外，會(huì)影響兒童的智力發(fā)育。智商高的兒童，有75%以上在生活中沒有發(fā)生過意外。