寶寶出生后，一家人整天沉浸在歡樂中。大家都注視著寶寶，��！寶寶睜眼了，爸爸激動地叫著寶寶的小名表示歡迎，寶寶架子卻好大，不理爸爸。媽媽也湊過來叫幾下，哎？寶寶神奇地把頭轉向媽媽了，媽媽興奮地說：“寶寶聽見了，寶寶聽見了！”寶寶真的能聽見嗎？

　　——答案是肯定的

　　正常新生兒一生下來就會有很好的聽力定向能力，尤其當寶寶聽到熟悉的聲音時，這種表現(xiàn)就更令人驚奇，原來這是寶寶胎內聽覺的延續(xù)。過去普遍認為胎內的寶寶是不會聽的，是“聾子”，經常處于“沉睡”狀態(tài)，而事實上，寶寶在胎內就會不時地憑借自己的聽覺器官和行為與外界環(huán)境保持聯(lián)系，甚至還能聽到成人聽不到的極低或極高頻率的聲音。

　　寶寶的聽力是怎么發(fā)展的？

　　寶寶從什么時候開始有聽力的呢？研究發(fā)現(xiàn)胎兒聽覺器官發(fā)育得相當早，在胎齡6周時就開始發(fā)育，而且耳從發(fā)育到成熟要經過四個時期。

　　●至懷孕2個月末，胎兒的外耳、中耳和內耳就已具雛形，形成基本的形態(tài)結構，但尚無聽覺功能；

　　●至4個月時對外界的聲音會有聽感覺；

　　●6個月起胎兒就能聽到聲音，并逐漸產生生理反應，如眨眼、打哈欠、頭部轉向等等；

　　●第7個月起聽覺器官通過神經與腦建立聯(lián)系，把潛移默化聽到的信息傳導到大腦儲存起來形成記憶，并以胎動、胎心率、腦電波和電流性皮膚反射四種方式進行表達。

　　正因為胎內聽覺器官的發(fā)育完善，所以生后當寶寶聽到在宮內已聽到過的熟悉聲音時，就會有一種安全感，并努力去尋找聲源，哭鬧的寶寶也會趨于安靜。

　　寶寶聽力有特點

　　1.喜歡聽媽媽的聲音

　　寶寶接受聲源時通常喜歡聽人說話，尤其喜歡聽自己媽媽的聲音，因為媽媽在無意中已對他說了10個月的話了，所以當媽媽在寶寶耳邊呼叫時，寶寶就會將頭轉向媽媽這邊，并專注地看著媽媽，覺得是那么的熟悉。研究發(fā)現(xiàn)，出生不到3天的新生寶寶就會表現(xiàn)出對母親聲音的偏愛，如果媽媽在照料寶寶的同時經常呼叫寶寶的名字或說說話，5～8天后大多數(shù)寶寶就能對媽媽的呼叫聲發(fā)生反應。

　　2.喜歡聽高調但不尖銳的聲音

　　新生寶寶還喜歡聽高調聲音，因此父母和寶寶談話時要提高聲調，而這種音調似乎是世界性的，沒有語種的區(qū)別。但寶寶一般不喜歡聽過強尖銳的聲音，當聽到這類噪音時，寶寶的頭會向相反方向轉去，以示遠離聲源或以哭吵拒絕干擾。

　　3.安靜覺醒狀態(tài)時，聽力最敏感

　　當然要使寶寶對聲音作出反應，還必須注意寶寶當時所處的狀態(tài)，寶寶對聲音的反應會隨意識狀態(tài)而改變，深睡時對聲音的反應可能不明顯或僅有呼吸節(jié)律的改變，淺睡時可有驚跳，瞌睡時可突然變得覺醒起來，在安靜覺醒狀態(tài)時，他可機敏地慢慢將頭和眼轉向聲源方向。

　　給寶寶創(chuàng)造一個良好的聽覺環(huán)境

　　既然新生寶寶能聽，而且還有一定的智慧，那么父母就要把新生寶寶當成一個懂事的孩子來對待，同時又要注意這時懂事寶寶的聽感覺還很初級、原始和不協(xié)調，必須經過無數(shù)次豐富的聽覺學習，才能使大腦把多種信息綜合起來，因此要牢記，對新生寶寶來說，訓練是很重要的。那么怎樣才能為新生寶寶創(chuàng)造良好的聽覺環(huán)境呢？

　　首先，在生后頭幾個月里要學會抓住寶寶短暫的安靜覺醒狀態(tài)，這時可多給格格聲、語言聲、音樂聲的刺激，讓寶寶聽、找聲源。

　　其次，要把訓練融于護理、喂養(yǎng)和娛樂中，在喂奶時與寶寶作面對面的交流，采用兒語聲調、語調夸張、唱歌節(jié)律、短語音節(jié)、重復用詞的形式說話，只要寶寶醒著就可呼叫他的名字、表達愛意、給他唱歌、也可用一些發(fā)聲玩具逗引他聽和看、播放一些旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的音樂讓他聽。

　　再次，媽媽可變換站位呼叫寶寶，在寶寶熟悉了媽媽和媽媽的聲音后，改換爸爸或其他家人來做，努力營造一個豐富的早期聽覺刺激環(huán)境。即使父母很忙也要抽出時間與寶寶交談，讓寶寶熟悉家人的聲音，在尋找聲源的過程中，訓練寶寶轉動頭部的動作。

　　最后，為了達到最佳訓練效果，這樣的練習在新生寶寶開始時，一次大約10分鐘左右，如果發(fā)現(xiàn)寶寶疲勞煩躁時就應停止，避免過度的刺激。

　　特別提醒：

　　基于新生寶寶聽力的上述特點，所以先天性聽力障礙一般在新生兒期就可發(fā)現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)新生寶寶覺醒時對聲音無反應、反復多次實驗均引不出聽覺、或聽力篩查通不過，就應去醫(yī)院進一步檢查和診斷，以便及早采取聽力訓練或佩帶助聽器等進行干預，期望達到聾而不啞、智力發(fā)育正常的最好療效。(撰文/楊弘偉 主任醫(yī)師)