你知道袁騰飛眼睛怎么了嗎?隨著社會(huì)的快速發(fā)展，在我們的日常生活中會(huì)遇到各種各樣的問題，下面一起來看看袁騰飛眼睛怎么了的知識(shí)吧。

　　袁騰飛眼睛怎么了

　　袁騰飛高中畢業(yè)后， 由于歷史成績突出，被保送到首都師范大學(xué)歷史系學(xué)習(xí)，特別鐘情于政治制度、少數(shù)民族史、以及戰(zhàn)爭史。1994年畢業(yè)后，進(jìn)入首都師范大學(xué)附屬中學(xué)任教。積累了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，袁騰飛成為北京市中學(xué)高級(jí)教師、海淀區(qū)歷史學(xué)科帶頭人。曾參與北京市高考?xì)v史課命題工作、以及高中歷史教材的編寫工作。2007年，調(diào)入北京市海淀區(qū)高級(jí)進(jìn)修學(xué)校，任歷史學(xué)科研究員。

　　因?yàn)橐幌盗杏哪�風(fēng)趣的講課視頻公開后，袁騰飛迅速走紅。視頻片斷在一個(gè)月內(nèi)的點(diǎn)擊量突破100萬次，但是，袁騰飛本人對(duì)此稱號(hào)卻并不認(rèn)同，他曾經(jīng)在一次母校校友交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)視頻開場(chǎng)白中說：“史上最牛的就是一個(gè)惡搞，誰也不要當(dāng)真，誰要當(dāng)面跟我說，我跟誰急!”。受中國中央電視臺(tái)邀請(qǐng)，于2008年下半年，為其第十頻道的《百家講壇》節(jié)目，錄制有關(guān)兩宋歷史的節(jié)目。最終，《兩宋風(fēng)云》在2009年暑假期間推出，受到社會(huì)關(guān)注，個(gè)人著作《兩宋風(fēng)云》同時(shí)配合出版發(fā)行。2010年4月到5月間，《百家講壇》節(jié)目又推出袁騰飛錄制的新內(nèi)容《塞北三朝》，講述和兩宋同時(shí)代的三個(gè)少數(shù)民族政權(quán)的歷史，包括遼朝、金朝以及西夏。但西夏的部分至今仍未制作(現(xiàn)已在視頻網(wǎng)站播出)。

　　2013年，袁騰飛錄制的新內(nèi)容《一代天驕成吉思汗》,是世界歷史上最具影響力、也是爭議最大的人物之一;他少年喪父,幾次身臨絕境,最終卻成為震撼世界的一代天驕;他率領(lǐng)弱小的游牧部落迅速崛起,創(chuàng)建了人類歷史上疆域最大的蒙古帝國;他堪稱一代戰(zhàn)神,也深諳弱肉強(qiáng)食的人類生存法則。他的一生充滿傳奇,凝聚了個(gè)人奮斗、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、政權(quán)興盛的一切智慧!成吉思汗震撼世界的豐功偉業(yè)和由弱變強(qiáng)的杰出謀略,深受政界、軍界、商界、學(xué)界一流人物的推崇和研究。《袁騰飛講成吉思汗》,是一部史上最好讀的成吉思汗奮斗史,也是一部史上最彪悍的蒙古帝國崛起史!

　　擴(kuò)展閱讀：網(wǎng)絡(luò)作家披露袁騰飛涉嫌抄襲

　　袁騰飛在大紅的同時(shí)，其在講史中添油加醋、任意發(fā)揮的風(fēng)格也引來各方爭議。部分觀眾表示，袁騰飛的《兩宋風(fēng)云》中不少片段有抄襲小說《柔福帝姬》的嫌疑。作者米蘭Lady也向媒體揭示了《兩宋風(fēng)云》在故事情節(jié)和細(xì)節(jié)對(duì)白方面涉嫌抄襲的地方，比如在《柔福帝姬》第一章《康王趙構(gòu)·華陽花影》中，米蘭Lady針對(duì)趙構(gòu)與母親的關(guān)系寫道：她(趙構(gòu)的母親)常常在黃昏之后立于所居庭院之中賞園圃內(nèi)的春蘭秋菊，目光卻不時(shí)有意無意地飄出影壁朱門……往往如此一站便是許久，直到月上柳梢，目中的希望漸漸燃盡。

　　而在袁騰飛的《兩宋風(fēng)云·康王趙構(gòu)(1)》中，袁騰飛談到了趙構(gòu)與母親韋賢妃的關(guān)系，其中一段是：在趙構(gòu)很小時(shí)，有一幅畫面便定格在了他的腦海當(dāng)中：每到夕陽西下掌燈時(shí)分，母親總是站在宮殿的庭院里賞花，目光看似盯著花，實(shí)際上是在望著宮墻的那一邊，面容憂傷，神色憂郁，直到紅顏老去，愁眉也未曾舒展過……米蘭Lady稱，她在寫這些段落時(shí)也沒有參考其他的文本或者史料，純粹是虛構(gòu)，如果袁騰飛在寫《兩宋風(fēng)云》時(shí)，抄襲或者模仿小說《柔福帝姬》中虛構(gòu)段落屬實(shí)，那也不排除他以同樣方式抄襲或者模仿其他小說虛構(gòu)內(nèi)容的可能性。

　　袁騰飛認(rèn)為歷史人物對(duì)話可虛構(gòu)。

　　對(duì)于走紅后的種種非議，袁騰飛稱自己心情平靜，對(duì)于外界質(zhì)疑他新書《歷史是個(gè)什么玩意兒》中的歷史有戲說成分，袁騰飛明確表態(tài)：“書中涉及的史實(shí)都是正史，自己只是在小細(xì)節(jié)處加以潤化，讓枯燥的文字顯得不那么枯燥�！彼�稱如今歷史課本大多使用成人化語言，干巴巴的絲毫不吸引學(xué)生，所以自己才創(chuàng)造出別開生面、妙趣橫生的講課方式。

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)作家披露袁騰飛涉嫌抄襲一事，袁騰飛否認(rèn)抄襲。他表示，自己在寫作《兩宋風(fēng)云》時(shí)參考過一些歷史著作，但沒有參考過任何小說，如果有雷同的地方，純屬巧合。談到講稿中出現(xiàn)的多處虛構(gòu)，袁騰飛認(rèn)為：“歷史的事實(shí)肯定是真實(shí)，但人物之間的對(duì)話完全可以虛構(gòu)，比如《史記》中的對(duì)話，司馬遷可能在場(chǎng)嗎?他不可能在場(chǎng)。只要虛構(gòu)符合歷史真實(shí)就可以。比如趙構(gòu)母親不得寵，在那里眺望，那完全可以虛構(gòu)�！薄∮浾吆鷷詫�(shí)習(xí)生郝栩甲