- 問
- 怎樣初步判斷得了小兒多動癥呢？
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10歲
2013-06-16 09:49 瀏覽6009次
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病情描述：
請問大夫家長怎樣確定孩子是得了小兒多動癥呢？多謝！
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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1,多動證都不外三個核心的癥狀群注意力不集中，多動，沖動。平時家庭和學校方面的適當教育和管理。指導意見對你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護的態(tài)度加以處理。對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育，多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對有不良習慣和學習困難的，應多給具體指導，執(zhí)行有規(guī)律的生活制度，培養(yǎng)良好習慣，不斷增強信心。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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你好，考慮是多動癥。多動癥的主要誘因是由于孩子體內(nèi)血鉛含量過高。補鋅硒，可以幫助鉛。微量元素鋅硒可以拮抗重金屬元素，平時多吃含鋅、硒豐富的食品，如新稀寶鋅硒寶片、魚、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達到有效補鋅排鉛，治療小兒多動癥的目的。 指導意見運動療法 導兒方案是直接針對造成學習困難的問題根源小腦發(fā)育遲緩，以運動刺激小腦的自動化機制，改善腦部管理閱讀、書寫、注意力、動作協(xié)調(diào)等特定區(qū)域的效率，而且一旦改善后，就不會退步，這種腦部生理特性改變的可能性，稱為“腦神經(jīng)細胞的可塑性(Neuroplasticity)”。 1、滑板游戲由一塊木板和四個輪子組成的滑板，可向任何方向自由轉(zhuǎn)動，讓弱智兒童俯臥在滑板上，當滑板滑過地板或滑向斜坡時，利用身體來對抗阻力?；暹\動促成的感覺刺激和運動反應是弱智兒童的坐下或站立時所不能達到的。做完滑板運動后，弱智兒童通常感到心神集中。 2、平衡木站立、爬行、走動在老師的保護下，讓弱智兒童在平衡木上站立，向前爬行，來回走動，重復數(shù)次。 3、木馬旋轉(zhuǎn)弱智兒童坐在木馬上，由老師轉(zhuǎn)動木馬，按順時針方向旋轉(zhuǎn)六圈，逆時針方向旋轉(zhuǎn)六圈，交替重復數(shù)次。 4、爬樓梯讓弱智兒童小跑上樓（三層樓為宜），然后走下來，反復多次。 5、滾圓桶準備一個大圓桶，讓弱智兒童爬在桶內(nèi)，老師慢慢向前滾圓桶，弱智兒童為保持自己身體平衡而不停地爬動。 6、跳蹦床讓弱智兒童在蹦床上跳躍，20分鐘左右。 7、袋鼠跳讓弱智兒童站在布袋內(nèi)半蹲著，雙腳合攏，像袋鼠一樣一步一步地向前跳動，重復多次。 8、滾輪胎讓弱智兒童在1米寬的跑道上滾輪胎，控制輪胎不能滾出路道外
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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你好，有明顯的注意力集中困難、注意力持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動的的癥狀，指導意見您好，建議您帶您的小孩去醫(yī)院做個檢查，以免延誤病情，因為治療這個是一個比較漫長的過程，。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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你好，多動癥的兩個突出表現(xiàn)活動過多和注意力分散。造成多動癥的原因多種多樣。對于小兒多動癥的治療并不是單純的藥物治療，而是包括了心理治療，指導意見家庭治療，行為治療，飲食治療，中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等，這是一個綜合性的治療措施，并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應該去正規(guī)的醫(yī)院，在醫(yī)生的指導下進行治療。
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